Over ons
Cals IJsselstein biedt onderwijs aan op het niveau van atheneum, havo, mavo, kader en basis. We richten ons op de toekomst, hechten waarde aan verbinding, respect en ontmoeting. De sfeer binnen de school draagt bij aan hoe we met elkaar omgaan en daar werken we samen aan. We zien elke leerling als een uniek individu. We vinden het belangrijk dat wat onze leerlingen leren in verbinding staat met de wereld om hen heen, dat het nuttig is, zodat zij zich op de toekomst kunnen voorbereiden.
Zo ziet onze school eruit
We vinden het belangrijk dat je een goede en rustige leeromgeving hebt. Ons gebouw is licht en goed onderhouden. Er zijn ruime en goed ingerichte theorie- en praktijklokalen, waar we zo’n 900 leerlingen onderwijs bieden en genoeg ruimte om te pauzeren en te ontspannen.
Theorie en praktijk op elk niveau
We hebben kennis en kunde in huis om op alle niveaus theorie en praktijk aan te bieden, van atheneum tot basis. Daar ligt onze kracht en daarin zijn we uniek. Voor het praktijkrijke onderwijs bieden we drie leerroutes aan waar je in de brugklas mee kennismaakt. Het gaat om de volgende leerroutes:
- Mens & Gezondheid,
- Maatschappij & Ondernemen,
- Technologie & Duurzaamheid.
Onder de kop onderwijs lees je meer over de verschillende leerroutes.
We zijn de enige school in de regio die onderwijs op deze gecombineerde manier aanbiedt.
We hebben vier gemengde brugklassen met voldoende doorstroommogelijkheden om jezelf te ontwikkelen:
- havo en atheneum,
- mavo en havo,
- kader en mavo,
- basis en kader.
Onze indeling van klassen geeft jou extra mogelijkheden en kansen. Na de onderbouw kijken we naar het niveau waarop je een diploma gaat halen.
kennis en vaardigheden
Je hebt natuurlijk kennis nodig en die kennis delen we graag met jou. Tegelijkertijd leer je ook vaardigheden, dat zijn manieren waarop je de kennis in praktijk kunt brengen. Je leert ook over cultuur en praktijk. Door een combinatie van al die kennis en vaardigheden bereid je je voor op een snel ontwikkelende toekomst. Zo krijg je steeds meer een idee hoe de toekomst er voor jou uit kan zien.
Zo gaan we met elkaar om op school
We geven les op een duidelijke en vriendelijke manier. We zijn vriendelijk tegen elkaar, maar we hebben ook duidelijke afspraken tijdens de lessen en daarbuiten. De sfeer binnen de school draagt bij aan hoe we met elkaar omgaan en daar werken we samen aan.
We willen graag dat je kijkt naar wat je allemaal wél kan. We kijken naar mogelijkheden en als je iets denkt niet te kunnen, kunnen we je helpen om het uiteindelijk toch te bereiken. We hebben interesse in elkaar en we kennen elkaar.
Zo dragen we bij aan jouw toekomst
We kijken naar de toekomst, maar weten nog niet precies hoe die er voor elke leerling uitziet. Door praktijkgericht onderwijs aan te bieden, halen we die toekomst dichterbij. We werken samen met bedrijven uit de omgeving om leerlingen op te leiden tot maatschappelijk bewuste jongeren. Dat kun je leren door te ontdekken en te onderzoeken en door verbinding te leggen tussen wat je leert uit de theorie en wat je ervaart in de praktijk.
Aandacht voor duurzaamheid is ook onderdeel van de lessen en daarbuiten. Met elkaar kijken we en leren we over manieren om onze leefomgeving duurzaam te houden. We willen het goede voorbeeld geven en ook denken aan de toekomst van de wereld om ons heen.
Kernwaarden
Onze merkwaarden of kernwaarden zijn:
• Vriendelijk
• Open
• Verbindend
• Oprecht
• Nieuwsgierig
Vriendelijk: hartelijk, positief, warm
Bij het Cals zijn wij vriendelijk naar elkaar en naar onze leerlingen en ouders. Wij zijn
hartelijk naar de ander en helpen elkaar. Wij kennen elkaar, zo weten wij wat er speelt en wat
er leeft en hoe wij op elkaar kunnen aansluiten. Dit is de basis voor goede samenwerking,
met leerlingen, ouders en collega’s. Wij creëren een fijne sfeer waarin leerlingen en collega’s
kunnen leren en zich ontwikkelen. Vriendelijk zijn gaat dieper dan een oppervlakkige
glimlach: bij Cals College hebben wij interesse in elkaar in plaats van dat wij elkaar enkel
gedag zeggen. Aan de andere kant willen wij niet alles van de ander goedkeuren om de sfeer
goed te houden.
Open: transparant, helder, slim
Open en transparant zit verankerd in wie wij zijn. Leerlingen voelen zich prettig op school,
omdat iedereen bereikbaar en benaderbaar is. We komen afspraken na en we luisteren naar
elkaar. Met eerlijke adviezen en een heldere kijk op zaken spelen wij slim in op wensen en
vragen. Slim in de betekenis van ‘op maat’. Wij geven elkaar opbouwende feedback, wij leven
ons in, in situaties van anderen en maken het niet onnodig gecompliceerd. Waar wij rekening
mee moeten houden, is onze neiging naar het teveel willen verstrekken van informatie. Dit
om maar niets te willen missen en geen fouten te maken, waardoor een boodschap niet meer
duidelijk of zelfs ongeloofwaardig overkomt.
Verbindend: samenwerkend, inlevend, uitdagend
Bij het Cals zijn wij verbindend. Wij verplaatsen ons in de ander en leven ons in. Wij vragen
door, zo weten wij wat er speelt en wat er leeft en maken wij connectie met elkaar. Wij
versterken elkaar door elkaar uit te dagen. Dit is de basis voor goede samenwerking, met
leerlingen, ouders en collega’s. Wij bouwen voort op elkaars kracht om resultaten te bereiken.
Samen zijn wij meer waard dan de verschillende losse onderdelen. Verbinden is meer dan
alleen samenbrengen: op het Cals College begrijpen wij elkaar in plaats van dat wij elkaar
enkel tegemoet komen. Tegelijkertijd willen wij nooit onszelf volledig in de ander verliezen.
Oprecht: betrouwbaar, duidelijk, eerlijk
Oprechtheid zit verankerd in wie wij zijn. Leerlingen voelen zich prettig op school, omdat
iedereen duidelijk en menselijk is. Wij komen afspraken na en wij luisteren naar elkaar. Iedere
dag proberen wij de leerlingen op een zo goed mogelijke manier te begeleiden bij hun ontwikkeling. Wij leven ons in, sturen respectvol bij en maken situaties niet onnodig gecompliceerd.
Waar wij rekening mee moeten houden is onze neiging naar het teveel willen aansluiten bij de
behoefte van de ander, waardoor wij met alle winden mee neigen te waaien. Dit om geen
afbreuk te doen aan de wensen van de ander en om geen fouten te maken. Aan de andere
kant moeten wij ervoor waken dat we onze feedback niet opdringen of geven wanneer de ander er niets mee kan, uit onze behoefte aan eerlijke communicatie en onze behoefte om vast
te houden aan ‘hoe we het altijd deden’.
Nieuwsgierig: onderzoekend, verkennend, open blik
Wij willen begrijpen hoe alles met elkaar samenhangt en zijn nieuwsgierig naar de wereld om
ons heen. Wij zijn meer dan geïnteresseerd, aangezien wij willen weten wat er speelt in ons
vak, bij collega’s en bij ouders en leerlingen. Wij komen verkennend tot nieuwe informatie.
Onderzoekend komen nieuwe dingen op ons pad. Wij stimuleren onszelf en anderen om
nieuwe ervaringen op te doen. Om dit goed te doen, hebben wij een open blik voor wat er op
ons pad komt. Hierbij passen wij op dat wij ons niet onnodig gaan bemoeien met zaken die
niet voor ons bestemd zijn.
Op deze manier geven we invulling aan onze open katholieke identiteit.
Boeken en leermiddelen
Een boekenpakket bestaat uit lesboeken (die één schooljaar aan de leerling uitgeleend worden) en (leer)werkboeken. Aan deze boeken is vaak ook een digitale lesmethode gekoppeld. Alle benodigde schoolboeken worden betaald en geregeld door de school.
Wanneer je bij ons in de brugklas begint, ontvang je in de weken voorafgaand aan de zomervakantie alle benodigde informatie. Deze informatie wordt verstrekt op de kennismakingsmiddag voor brugklassers, die elk jaar plaatsvindt in juni en waar je een uitnodiging voor krijgt.
Aan het eind van het schooljaar moeten de lesboeken weer worden ingeleverd. Hiervoor ontvangt de leerling een overzicht (inleverformulier) met daarop de lesboeken welke ingeleverd moeten worden. De werkboeken waarin geschreven wordt, hoeven niet ingeleverd te worden. Datum, tijd en plaats van inlevering staan te zijner tijd in de Cals College app.
Indien een lesboek niet wordt ingeleverd of onherstelbaar beschadigd wordt ingeleverd, volgt een boete ter grootte van de nieuwwaarde van het betreffende boek. Indien een beschadigd boek te repareren is, volgt een boete ter grootte van de reparatie.
Atlassen, woordenboeken, rekenmachines, schriften, agenda's etc. vallen buiten de regeling van het boekenfonds en dienen zelf te worden aangeschaft.
Het boekenfonds is voor leerlingen bereikbaar in de mediatheek tijdens openingsuren (maandag t/m donderdag van 8.00 tot 13.00 uur).
Heeft u als ouder vragen over boeken of het boekenfonds? Maak dan een afspraak of neem contact op via de mail met mw. G. den Hartog, coördinator leermiddelen, via boekenfonds.ijss@cals.nl.
Gezonde school
Cals IJsselstein heeft het vignet Gezonde School behaald. Met dit vignet laten wij zien dat het Cals voldoet aan de kwaliteitscriteria die zijn opgesteld door deskundigen. Wij zijn trots op dit behaalde resultaat!
Het Cals heeft speciale aandacht voor twee themacertificaten:
- roken-, alcohol- en drugspreventie,
- relaties en seksualiteit.
Aandacht voor deze twee thema’s zorgt voor een veilige schoolomgeving en een fris klimaat. Zo hebben we aandacht voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de leerlingen. Dit vinden wij belangrijk, omdat het allemaal bijdraagt aan een gezondere leefstijl, betere schoolprestaties en minder schooluitval.
Relaties en seksualiteit
Leerlingen in het voorgezet onderwijs ontdekken veel op het gebied van relaties en seksualiteit. Het is belangrijk voor hun identiteit en hun eigen vorming hoe zij omgaan met relaties, wensen & grenzen, sekse-, gender-, en seksuele diversiteit binnen de school. Een veilig schoolklimaat is essentieel. Voor een veilige school en een gezonde ontwikkeling van alle leerlingen is structurele aandacht voor relaties en seksualiteit belangrijk.
Roken- alcohol- en drugs-preventie
Roken, drugs en alcohol: regelmatig experimenteren leerlingen hiermee tijdens hun middelbare schoolperiode. Het is belangrijk om roken en het drinken van alcohol en drugsgebruik in deze leeftijdsfase zo veel mogelijk te voorkomen. Het vergroten van de weerbaarheid onder jongeren en hen bewust te laten worden van alle verleidingen op dit gebied is eveneens belangrijk.
Hiervoor zetten we de volgende activiteiten in:
- een keer per jaar een ouderavond over roken-, alcohol- & drugspreventie of relaties & seksualiteit,
- lessenpakket Lang Leve de Liefde en Helder op School,
- preventielessen van Pretty Woman & Best Man, Be Aware, Halt en het COC,
- deskundigheidsbevordering personeel,
- aandacht voor Paarse Vrijdag,
- het GSA-netwerk
Gezonde School is een samenwerking tussen diverse landelijke organisaties. Wil je meer weten over (het vignet) Gezonde School? Kijk dan op www.gezondeschool.nl.
GSA
Het Cals College heeft een eigen GSA. GSA is onderdeel van de Gezonde School.
De GSA is een groep scholieren die vindt dat iedereen op hun school de vrijheid heeft te kunnen zijn wie ze zijn, zonder zich daarvoor te schamen of te verantwoorden. De letters GSA staan voor Gender and Sexuality Alliance: een verbond tussen alle seksuele oriëntaties, sekses, genderidentiteiten en genderexpressies. Het gaat erom dat iedereen er mag zijn op Cals IJsselstein. Belangrijk om te weten: deelname aan de GSA zegt niets over iemands seksualiteit.
Voor meer informatie kun je terecht op: https://www.gsanetwerk.nl/
Huisregels en leerlingenstatuut
Huisregels
In een school zijn regels nodig om te zorgen dat iedereen zich er thuis voelt en dat de school er goed blijft uit zien. Op het Cals College hanteren we duidelijke afspraken, gebaseerd op vertrouwen en verdraagzaamheid. Met onze huisregels willen we zorgen dat de lessen goed verlopen en dat de leeromgeving veilig en prettig is.
LEERLINGENSTATUUT
Leerlingen hebben rechten en plichten. Die liggen vast in het leerlingenstatuut. Er staan bijvoorbeeld afspraken in over proefwerken en huiswerk maken. Leerlingen praten mee over de inhoud van het statuut. Dat gebeurt tijdens het overleg tussen de schoolleiding en de leerlingenraad. Omdat de afspraken gezamenlijk worden gemaakt, verwachten we dat iedereen zich eraan houdt.
Lessentabellen
Basis/kader 1 en 2
|
Kader/mavo 1 en 2
|
Mavo/havo 1 en 2
|
Tekst van het artikel.
Havo/atheneum 1, 2 en 3
|
Basis/kader 3 en 4 mens en gezondheid
|
Basis/kader 3 en 4 technologie en duurzaamheid
|
Basis en kader 3 en 4 maatschappij en ondernemen
|
Mavo 3 en 4 mens en gezondheid
|
Mavo 3 en 4 technologie en duurzaamheid
|
Mavo 3 en 4 maatschappij en ondernemen
|
Havo 4 en 5 mens en gezondheid
|
Havo 4 en 5 technologie en duurzaamheid
|
Havo 4 en 5 maatschappij en ondernemen
|
Lestijden en lesuitval
Lestijden
Aan het begin van het schooljaar maken we het rooster bekend. Dit rooster kun je online vinden in de Zermelo app. Iedere dag heeft lesblokken gescheiden door pauzes. De donderdag is een kortere dag in verband met vergadertijd van docenten.
Op een aantal middagen per jaar hebben docenten ontwikkeltijd en wordt er een verkort rooster ingezet. Deze data worden aan het begin van het schooljaar gecommuniceerd en kun je ook vinden in de agenda in de Cals College app.
Drie keer per jaar zijn er PRO-dagen, waarop leerlingen de lesstof op een andere manier krijgen aangeboden, bijvoorbeeld in vakoverstijgende projecten.
De lessen zijn 50 minuten. Roosterwijzigingen in de loop van het jaar zijn mogelijk.
De basislestijden zijn:
| lestijden 50 minuten | lestijden 40 minuten (verkort rooster) | ||
|---|---|---|---|
| 1 | 08.30 - 09.20 | 1 | 08.30 - 09.10 |
| 2 | 09.20 - 10.10 | 2 | 09.10 - 09.50 |
| pauze | 10.10 - 10.30 | 3 | 09.50 - 10.30 |
| 3 | 10.30 - 11.20 | pauze | 10.30 - 10.50 |
| 4 | 11.20 - 12.10 | 4 | 10.50 - 11.30 |
| pauze | 12.10 - 12.40 | 5 | 11.30 - 12.10 |
| 5 | 12.40 - 13.30 | 6 | 12.10 - 12.50 |
| 6 | 13.30 - 14.20 | pauze | 12.50 - 13.20 |
| pauze | 14.20 - 14.30 | 7 | 13.20 - 14.00 |
| 7 | 14.30 - 15.20 | 8 | 14.00 - 14.40 |
| 8 | 15.20 - 16.10 | ||
| 9 | 16.10 - 17.00 |
Op donderdag stoppen de lessen om 14.20 uur.
Het verkorte rooster wordt ingezet bij bijzondere situaties.
Lesuitval
Bij afwezigheid van een docent, vervangt een andere docent zoveel mogelijk van de lessen. We zetten lesopvang assistenten in om lessen over te nemen. Soms wordt het rooster zo aangepast dat de les op een ander moment plaatsvindt. De docenten maken een planning voor een periode en zetten deze in magister. Zo weten de leerlingen precies wat er van ze wordt verwacht. Het kan ook zijn dat een les alsnog online wordt gegeven.
Leerlingen kunnen thuis, voordat de lessen beginnen, met behulp van de Zermelo app zien welke lessen op die dag gegeven worden. De roostermaker kan ook bekijken of andere lessen kunnen worden verplaatst om gaten in het rooster op te vullen. Activiteiten organiseren we zoveel mogelijk in PRO-weken. Daarmee proberen we zo min mogelijk lessen te laten uitvallen. Om dezelfde reden is er elke donderdag les tot 14.40 uur en plannen we vergaderingen en studiemiddagen zoveel mogelijk op die dag.
Mediatheek en studiecentra
De mediatheek bevindt zich in de Technowing aan de voorzijde van het gebouw. Je kunt gebruikmaken van de mediatheek om bijvoorbeeld presentaties, werkstukken en scripties voor te bereiden, of om huiswerk te maken in een pauze of een tussenuur.
De mediatheek is een studieruimte om rustig in te werken, maar de hoofdactiviteit is het uitlenen van leesboeken. We hebben een actuele collectie aan Nederlandse en Engelstalige leesboeken voor alle leerniveaus in de leeftijd van 12-18 jaar. Sommige klassen werken met verplichte leeslijsten en de boeken die daarop vermeld staan, zijn allemaal aanwezig in de mediatheek. Ook hebben wij dagbladen in de mediatheek die je kunt lezen of gebruikt mogen worden voor werkstukken, presentaties en dergelijke. Daarnaast is er een speciale plek voor boeken die op sociale media regelmatig worden aangeprezen.
Aura Library App
De mediatheek heeft een geautomatiseerde catalogus en uitleenadministratie. Via de web catalogus Aura Online Zoeken of de Aura Library App, kun je ook thuis of via de smartphone, boeken zoeken, verlengen en reserveren. Kijk hier in de internetcatalogus.
Uitlenen
De receptie ondersteunt de mediatheek met de uitleen van opladers, laptops en koptelefoons. Deze spullen moeten dezelfde dag weer worden ingeleverd en hiervoor wordt ook borgmateriaal gevraagd (telefoon of sleutelbos). Deze uitleen is dus alleen bestemd voor incidenteel gebruik en er kan ook alleen iets worden geleend als er geen boete bij de mediatheek openstaat. Leerlingen worden gestimuleerd en er op aangesproken om hun spullen zelf op orde te hebben en mee te nemen naar school.
De mediatheek is geopend op maandag t/m donderdag van 8.00 tot 13.00 uur.
Materiaal zoek of niet ingeleverd
Heb je geleend materiaal, na diverse aanmaningen naar jou als leerling en een brief naar je ouders, nog steeds niet ingeleverd? Dan sturen we een factuur voor vergoeding van het materiaal. In de mediatheek wordt het afgeschreven uit de collectie. Komt het materiaal daarna weer boven water? Dan kun je het niet meer terugbrengen. Het is jouw eigendom geworden.
In de mediatheek werken een coördinator en een medewerkster en maken we gebruik van de inzet van vrijwilligers.
Studiecentra
Op diverse plaatsen in de school zijn studieruimtes waar je zelfstandig kunt werken.
Doorstroomgegevens
| klas | schooljaar
2024-2025 | aantal leerlingen | bevorderd zelfde niveau | bevorderd lager niveau | bevorderd hoger niveau |
|---|---|---|---|---|---|
1 | Basis/kader | 46 | 28 | 14 | |
| Kader/mavo | 83 | 56 | 5 | 19 | |
| Mavo/havo | 57 | 47 | 4 | 5 | |
| Havo/atheneum | 24 | 19 | 3 | ||
| 2 | Basis/kader | 34 | 29 | 1 | |
| Kader/mavo | 66 | 56 | 5 | 3 | |
| Mavo | 80 | 67 | 7 | 3 | |
| Havo/atheneum | 27 | 20 | 5 | ||
| 3 | Basis | 32 | |||
| Kader | 58 | ||||
| Mavo | 58 | ||||
| Havo | 22 | 16 | |||
| 5 | Havo | 23 | |||
| Totaal | 799 |
Slagingspercentages
HIJN scholengroep
Cals College Nieuwegein, Cals College IJsselstein, College de Heemlanden en Houtens vallen bestuurlijk onder HIJN scholengroep. Cals IJsselstein bevat de onderwijsniveaus atheneum, havo, mavo, kader en basis. Daarnaast bieden ze leerwegondersteunend onderwijs en leerwerktrajecten.
Binnen HIJN scholengroep zijn er een aantal regelingen die van toepassing zijn op de vier scholen. Het gaat om de volgende regelingen:
- Klachtenregeling
- Privacyreglement leerlingen
Je kunt deze vinden op de website van HIJN scholengroep www.hijnscholengroep.nl. Tevens vind je er het jaarverslag. De klachtenregeling kun je ook hieronder te vinden.
Protocol Cameratoezicht
Scholen op de kaart
Via Scholenopdekaart.nl kun je scholen met elkaar vergelijken op het gebied van resultaten, waardering, onderwijsbeleid en bedrijfsvoering. Ook Cals IJsselstein vind je hier.